RETO 2: Mapa conceptual

¡Hola!

En esta primera entrada generada surge como resultados de las diferentes aportaciones de mis compañeros y de las mías propias en las líneas de debate.  A través de hechos y apoyándome en diferentes páginas web y artículos he comprendido que la enseñanza en línea no solo significa la mera transmisión de conocimientos a través de un pdf, sino la planificación y el cambio de roles que esto sugiere.

En primer lugar, he querido recoger las diferentes ventajas y desventajas de la docencia en línea, destacando aspectos como la flexibilidad horaria, accesibilidad y flexibilidad en las capacidades y ritmos de trabajo, teniendo en cuenta las dificultades que esto conlleva como la brecha digital o la falta de interacción social.

Por otro lado, hemos recogido diferentes metodologías que recogen aspectos fundamentales para favorecer el aprendizaje significativo, dinámicos y motivadores. Obteniendo un verdadero significado pedagógico cuando se adapta de manera clara por las necesidades del alumnado y no por novedad.

En definitiva, este trabajo recoge las síntesis principales y reflexiones construidos durante este primer reto. Su elaboración nos permite reflexionar y comprender las debilidades de este tipo de aprendizaje, formando y capacitando al docente de herramientas útiles para integrarlas de manera crítica y coherente.

Espero que les guste tanto como a mi elaborarlo.

Un saludo.

Áurea Rodríguez Rojas